Lieu : Lyon.

Vous avez décidé de faire un bilan de compétences. Ce bilan vous permettra de faire un point sur votre parcours, sur vos compétences et sur vos motivations. Il aboutira à la définition d’un projet professionnel et/ou de formation et à des projets alternatifs concrets et réalistes ainsi qu’à l’élaboration d’une synthèse écrite.

Pour qui ?

  • Pour les personnes qui souhaitent faire le point sur leur carrière professionnelle.

Pourquoi ?

Les bilans de compétences ont pour objet de permettre à des travailleurs d’analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Ce bilan ne peut être réalisé qu’avec le consentement du travailleur. Le refus d’un salarié d’y consentir ne constitue ni une faute ni un motif de licenciement.

Coût pédagogique

  • Prise en charge par une entreprise : 3 500 € HT
  • Prise en charge individuelle : nous contacter

Le bilan peut être financé par le CPF :

Pour faire votre demande de bilan de compétences via votre CPF :

Bilan de compétences

1 • PHASE PRELIMINAIRE (2H DE FACE À FACE)

Objectifs

  • Confirmer votre engagement dans la démarche
  • Vous informer de façon personnalisée et approfondie :
    • des conditions de déroulement du bilan (y compris restitution en fin de bilan et principes d’utilisation des conclusions)
    • des méthodes et techniques mises en œuvre
  • Clarifier vos besoins et objectifs
  • Organiser le bilan de façon pratique (planning, documentation)

Méthodes et outils

  • Entretien individuel avec le consultant qui vous suivra tout au long du bilan
  • Écoute active et clarification d’objectifs par « analyse de la demande » : permet de faire un point sur la situation actuelle, les objectifs, les ressources et les freins du bénéficiaire

2 • PHASE D’INVESTIGATION (18H dont 14H DE FACE À FACE)

Objectif général

Comprendre et analyser vos motivations et intérêts professionnels et personnels, identifier vos compétences et aptitudes professionnelles et personnelles, leur transférabilité vers d’autres situations professionnelles, évaluer vos connaissances en général et déterminer vos possibilités d’évolution professionnelle. Elle est conçue à partir des premiers éléments repérés lors de l’analyse des besoins.


Exploration de l’histoire de vie

  • Analyser la trajectoire personnelle, sociales, professionnelle afin de repérer les ruptures, les influences, des réalisations
  • Identifier les origines des choix professionnels, des déclencheurs du changement
  • Repérer les ressources personnelles et les intérêts extraprofessionnels

Méthodes et outils

  • Le spectre du choix
  • Choix & bénéfices cachés
  • Ligne de vie
  • Génogramme
  • Parcours scolaire
  • Test MBTI (non systématique)

Exploration du capital professionnel

  • Identifier les domaines des connaissances (formation initiale et continue)
  • Retracer la trajectoire professionnelle et repérer les compétences développées : aptitudes professionnelles et personnelles (savoir-être et savoir-faire) à travers les expériences et les réalisations
  • Déceler les ressources et potentialités inexploitées
  • Évaluer la transférabilité des compétences
  • Établie le portefeuille de compétences

Méthodes et outils

  • Tableau des formations
  • Élément B : flexibilités et préférences comportementales
  • Spectre de carrière : compétences acquises et à développer (artisan, gestionnaire, leader, expert, créateur)
  • Exploration des compétences à travers 10 réalisations professionnelles et extra professionnelles
  • Interviews (360°)
  • Portefeuille de compétences

Exploration des motivations et des freins

  • Repérer les éléments de motivation (aspirations, moteurs, intérêts, valeurs, besoins, priorités), les décalages éventuels par rapport à la situation actuelle et également les freins
  • Dégager des pistes d’évolution professionnelle compte tenu de l’ensemble des étapes précédentes

Méthodes et outils

  • Imagerie de l’essence
  • Roue de la vie
  • Projection fête des 100 ans : moi aujourd’hui / moi demain
  • Les valeurs : exercice la virée en bus
  • Imagerie des peurs – les mécanismes de défense
  • Ébauche de la mission professionnelle
  • Leviers et freins au projet

Exploration de la faisabilité des projets avec enquête métiers

  • Confronter les pistes d’évolution professionnelle à la réalité du marché du travail
  • Hiérarchiser les différentes pistes en fonctions des résultats des enquêtes et de la maturation des projets
  • Recueillir les informations sur les prérequis aux différentes pistes

Méthodes et outils

  • Les étapes de la vision et les plans B
  • Méthodologie détaillée pour l’enquête métier si un projet en lien avec des fonctions ou environnements nouveaux
  • Réseau de CAMINHO CONSULTING
  • Ressources documentaires

3 • PHASE DE CONCLUSION (4H dont 2H DE FACE À FACE)

  • Valider le projet principal et les pistes alternatives
  • Élaborer un ou des plans d’actions
  • Valider la synthèse

Méthodes et outils

  • Plateforme de création de projet
  • Support plan d’actions reprenant les principales étapes de mise en œuvre des projets
  • Synthèse de bilan prévue par l’article L 6314-4 et restitution de toutes les données

UN ENTRETIEN DE SUIVI A LIEU 6 MOIS APRÈS LA FIN DU BILAN

Pour aller plus loin…

Télécharger le document Bilan de Compétences avec les étapes et le contenu ou la charte de déontologie.